Название коллегиального органа управления

Методический совет - коллективный общественный профессиональный орган, объединяющий на добровольной основе членов педагогического коллектива образовательного учреждения в целях осуществления руководства методической (научно-методической) деятельностью.

Методический совет школы является основным структурным подразделением методической службы школы, обеспечивающим сопровождение учебновоспитательной, методической, экспериментальной работы в школе.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности;
создание условий для поиска и использования в образовательно-воспитательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий;
анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки учащихся и учителей;
повышение квалификации учителей, формирование профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, воспитателя, педагога дополнительного образования, рост их профессионального мастерства;
создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности.

Орган управления осуществляет следующие функции

обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и выработка рекомендаций педагогическому совету для обсуждения и утверждения;
осуществление контроля и оказание поддержки в реализации новых педагогических методик, технологий;
оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представления к званиям, наградам и другим поощрениям;
обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных программ.

Содержание работы органа управления

- формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методической учёбы;
осуществление планирования, организации и регулирования методической учёбы педагогов, анализ и оценка её результатов;
разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению опыта;
оказание поддержки в апробации новых учебных программ, реализации новых педагогических методик и технологий; осуществление контроля этой деятельности;
разработка планов повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогов.